Strona główna
Aktualności
Mikołajki 2025
- 06.12.2025
- 3
Mikołajkowe emocje na sportowo!
- 05.12.2025
Z okazji Mikołajek rozegraliśmy wyjątkowy mecz nauczyciele vs. uczniowie. Było mnóstwo śmiechu, sportowej rywalizacji i radości. Nauczyciele po raz kolejny pozostali niepokonani, a całość uświetnili fantastyczni kibice, którzy stworzyli niepowtarzalną atmosferę.
W tym samym dniu odbył się także turniej w „kapkowaniu” piłką, w którym uczniowie rywalizowali w sześciu kategoriach wiekowych. Najlepsi otrzymali statuetki i nagrody rzeczowe:
Klasa II – Jan Krzemień
Klasa IV – Przemysław Skrzypek
Klasa V – Filip Mączka
Klasa VI – Karol Saramak
Klasa VII – Kacper Dąbrowski
Klasa VIII – Dawid Juźwikowski
Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony czas, emocje i mikołajkową radość!
Mikołajki w klasie 4 a – było twórczo, wesoło i bardzo świątecznie!
- 05.12.2025
Dziękujemy wszystkim za udział w naszych mikołajkowych warsztatach plastycznych. Dzieci stworzyły piękne świąteczne ozdoby, wykazały się ogromną kreatywnością, a przy słodkim poczęstunku panowała ciepła, radosna atmosfera.
1
Sprawdzian z wiedzy teoretycznej. Informatyka klasa 5d - rozdział 1
- 04.12.2025
Awanse do II etapu konkursu mat-inf AleMózgi!
- 04.12.2025
KLASY STARSZE (5+)
Co robi uczeń, aby wziąć udział w II etapie?
Aby wziąć udział w II etapie uczeń powinien założyć konto na platformie www.codeforia.com i przekazać informację o swoim loginie nauczycielowi.
Co robi nauczyciel?
Prosimy o zebranie i przesłanie loginów (loginem jest mail) zakwalifikowanych uczniów.
Przygotowanie do II etapu (kurs Python)
Rozpoczynamy 3-miesięczną części edukacyjną. W tym czasie uczniowie mają możliwość nauki programowania w języku Python! Kurs dostępny jest na stronie www.codeforia.com. Wystarczy założyć konto i rozpocząć naukę. W serwisie dostępne są zadania o trzech stopniach trudności: łatwe, średnie i trudne. Dla klas 5-6 SP rekomendujemy zadania łatwe, dla klas 7-8 SP łatwe oraz średnie.
Do korzystania z materiałów zachęcamy również uczniów, którzy nie uzyskali awansu do II etapu. Oferujemy również panel dla nauczycieli, który umożliwia śledzenie postępów uczniów. Jeśli są Państwo zainteresowani, prosimy o założenie konta na www.codeforia.com i przesłanie loginu, dla którego taki panel mamy przyznać.
II etap
II etap Konkursu odbędzie się w dniach 2-8 marca 2026 roku. Dla uczniów w kategorii 1-2 oraz 3-4 klasa odbywa się w szkole. Starsi uczniowie piszą II etap w formie online za pośrednictwem platformy www.codeforia.com.
KLASY MŁODSZE (1-2 i 3-4)
II etap Konkursu dla uczniów klas 1-2 oraz 3-4 ma charakter testu rozwiązywanego samodzielnie przez uczestnika Konkursu. II etap odbywa się w szkole pod nadzorem nauczyciela w wyznaczonym przez szkołę terminie (od 2 do 8 marca 2026). Test składa się z 15 zadań matematycznych-informatycznych do rozwiązania w ciągu 40 minut. Rozwiązanie zadania polega na wskazaniu lub wpisaniu poprawnej odpowiedzi.
KLASY STARSZE (5-6 i 7-8)
II etap dla uczniów 5 klasy i starszych polega na samodzielnym rozwiązaniu 10 zadań sprawdzających wiedzę z zakresu programowania i logicznego myślenia. II etap odbywa się online w dniach od 2 do 8 marca 2026 (zadania są dostępne przez 7 dni).
Sprawdzian z wiedzy teoretycznej. Informatyka klasa 5c - rozdział 1
- 02.12.2025
Sprawdzian z wiedzy teoretycznej. Informatyka klasa 5a - rozdział 1
- 02.12.2025
Serdecznie zapraszamy do udziału w zbiórce karmy dla potrzebujących zwierząt ze schroniska!
- 02.12.2025
Każdy, nawet najmniejszy gest ma ogromne znaczenie. Dzięki Twojej pomocy możemy zapewnić psiakom i kociakom pełne miski oraz pomóc przetrwać zimę.
- Termin zbiórki: od 9 do 11 grudnia (w godzinach 7:20-7:45 oraz 11:05-11:30).
- Miejsce zbiórki: parter szkoły.
- Co zbieramy: suchą i mokrą karmę dla psów i kotów, żwirek dla kotów oraz kuwetykoce, ręczniki oraz legowiska, makaron i ryż, gryzaki, specjalistyczną karmę dla zwierząt chorych i starszych.
„Fuzja Matematyczna"
- 02.12.2025
Szkoła Podstawowa Nr 2 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jarosławiu z certyfikatem jakości podczas wojewódzkiej konferencji „Fuzja Matematyczna".
Z dumą informujemy, że Szkoła Podstawowa Nr 2 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jarosławiu otrzymała certyfikat jakości, potwierdzający nasze działania na rzecz innowacyjnej edukacji matematycznej oraz rozwijania pasji uczniów. Certyfikaty zostały wręczone podczas wojewódzkiej konferencji „Fuzja Matematyczna", która odbyła się 2 grudnia 2025 r. w Centrum Kultury w Łące. To niezwykłe wydarzenie łączące matematykę, nowoczesne technologie oraz innowacyjne podejście do dydaktyki zgromadziło nauczycieli, ekspertów i pasjonatów edukacji z całego regionu.
Podczas tegorocznej edycji mieliśmy okazję wysłuchać inspirujących prelekcji znakomitych gości, m.in.:
– dr Anny Szpili – p.o. Prodziekana ds. Studenckich i Kształcenia WNiST UR,
– Adama Kawałka – Prezesa Oddziału Podkarpackiego SNM,
– dr Beaty Kraski – doradcy metodycznego z matematyki miasta Rzeszowa i Powiatu Rzeszowskiego.
Konferencję wzbogaciły również widowiskowe pokazy robotyczne przygotowane przez szkoły współpracujące z Fundacją „Dolina Lotnicza", ukazujące praktyczny wymiar edukacji STEM i jego wpływ na rozwój kompetencji młodzieży.
Szczególnie ważnym momentem wydarzenia było podsumowanie II pilotażowego projektu InnoMat, podczas którego wręczono statuetki i certyfikaty dla najbardziej zaangażowanych placówek.
Udział w „Fuzji Matematycznej" był dla nas inspirującym doświadczeniem i motywacją do dalszego wdrażania nowoczesnych metod nauczania.
Konkurs Wojewódzki „Dla Ciebie Polsko – Żywe obrazy"
- 27.11.2025
Podwójny sukces naszych uczniów w wojewódzkim konkursie patriotyczno – historycznym którego patronem jest Podkarpacki Kurator Oświaty.
Uczniowie klas VII c Kacper Dąbrowski, Przemek Drostek, Borys Głąb, Hubert Pilich, Karol Szakiel i Grzegorz Tomaszewski przystąpili do wyjątkowego konkursu „Dla Ciebie Polsko – Żywe obrazy", którego celem jest popularyzacja historii Polski, historii sztuki, rozwijanie twórczej wyobraźni, wsparcie uzdolnień młodzieży oraz kształtowanie postaw patriotycznych.
Dwa zespoły – dwa wyjątkowe projekty
W tegorocznej edycji szkoła mogła zgłosić dwie prace konkursowe, dlatego pod opieką Pani Ewy Konopki powstały dwa odrębne projekty, przygotowane przez dwie grupy uczniów. Każda z nich wybrała inne dzieło polskiego malarza o tematyce patriotycznej, interpretując je w formie „żywego obrazu".
Etap poszukiwań i wyboru dzieła
Prace nad projektami rozpoczęły się od:
- analizy wybitnych dzieł polskich artystów,
- poszukiwania scen i postaci o wymiarze patriotycznym,
- szczegółowego doboru dzieła, które najlepiej da się odwzorować w warunkach szkolnych.
Uczniowie z zaangażowaniem studiowali oryginały, zwracając uwagę na kompozycję, stroje, symbolikę oraz klimat wybranego obrazu.
Gromadzenie rekwizytów i przygotowanie scenografii
Kolejnym etapem było:
- zbieranie elementów garderoby,
- przygotowanie odpowiednich rekwizytów,
- tworzenie tła i scenografii zgodnych z charakterem dzieła,
- dobór uczniów do sceny zbiorowej.
Obie grupy wykazały się ogromną kreatywnością i pomysłowością.
Realizacja „żywych obrazów"
Zwieńczeniem wszystkich przygotowań była sesja fotograficzna. Uczniowie, odtwarzając kompozycję malarskiego pierwowzoru, stworzyli realistyczne „żywe obrazy", które wiernie oddają ducha dzieł oraz ich patriotyczną wymowę.
To była nie tylko artystyczna przygoda, lecz także okazja do pogłębienia wiedzy o polskiej sztuce i historii. Gratulujemy obu zespołom kreatywności, zaangażowania i wspaniałych efektów pracy!
Z dumą informujemy, że ogromne zaangażowanie, twórcza praca oraz profesjonalne przygotowanie obu zespołów zakończyły się podwójnym sukcesem.
- Pierwsza grupa: Kacper Dąbrowski, Borys Głąb i Hubert Pilich zdobyła I miejsce – żywy obraz na podstawie dzieła Stefana Garwatowskiego „Powstanie warszawskie"
- Druga grupa: Grzegorz Tomaszewska, Przemysław Drostek i Karol Szakiel wywalczyła II miejsce – żywy obraz na podstawie działa Stefana Garwatowskiego „Śmierć ks. Skorupki pod Ossowem"
To wyjątkowe osiągnięcie, które potwierdza talent, pasję i wysoki poziom artystyczny naszych uczniów. Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz dziękujemy nauczycielowi za inspirującą opiekę nad projektem.
Trening przed sprawdzianem z wiedzy teoretycznej. Informatyka klasa 5 - rozdział 1
- 25.11.2025
Calm Heart, Open Mind – program, który zmienia szkolną codzienność
- 16.11.2025
Rodzice dołączają do programu Calm Heart, Open Mind. W ramach wdrażania rezultatów szkoleń zrealizowanych przez nauczycieli w projekcie Erasmus+ dotyczących dobrostanu, uważności i profilaktyki wypalenia, szkoła rozwija autorski program „Calm Heart, Open Mind”, którego celem jest wprowadzenie praktyk mindfulness do codziennego życia szkolnego i rodzinnego. Jednym z kluczowych działań programu jest cykl warsztatów dla rodziców pod hasłem „Mindful współpraca z własnym dzieckiem”. Spotkania są ważnym elementem implementacji programu - umożliwiają rodzicom poznanie narzędzi, które nauczyciele wdrażają w pracy z uczniami, dzięki czemu szkoła i dom tworzą wspólną przestrzeń wspierającą rozwój emocjonalny dzieci. Warsztaty mają na celu wzmocnienie kompetencji wychowawczych dorosłych poprzez wprowadzenie praktyk uważności do komunikacji rodzinnej, zgodnie z założeniami programu „Calm Heart, Open Mind”. Warsztaty służą budowaniu spokojniejszej, bardziej świadomej i empatycznej relacji między rodzicami a dziećmi. Zajęcia oparte są na metodach i narzędziach zaczerpniętych z programu oraz ze szkoleń Erasmus+ — m.in. mindfulness, self-compassion, technikach regulacji emocji i świadomej komunikacji. Dzięki temu rodzice mogą poznać praktyczne sposoby wspierania dziecka w radzeniu sobie ze stresem szkolnym, w rozwijaniu samoświadomości oraz w budowaniu poczucia bezpieczeństwa.
Podczas warsztatów uczestnicy:
- poznają podstawowe założenia programu „Calm Heart, Open Mind” oraz ideę mindfulness w relacji z dzieckiem;
- nauczą się technik uważnego słuchania i reagowania na potrzeby dziecka;
- przećwiczą strategie redukowania napięcia w sytuacjach trudnych wychowawczo;
- dowiedzą się, jak tworzyć wspólną, spokojną przestrzeń do rozmowy i współdziałania;
- odkryją, jak na co dzień modelować postawy uważności i wspierać odporność psychiczną dziecka.
Zajęcia prowadzone są w atmosferze bezpieczeństwa, szacunku i życzliwości. Wykorzystują ćwiczenia praktyczne, mini-wykłady, krótkie medytacje oraz pracę w parach. Każdy uczestnik otrzymuje zestaw prostych technik, które może natychmiast zastosować w domu, aby wzmacniać efekty programu wdrażanego w szkole. Realizacja warsztatów jest ważnym elementem strategii budowania społeczności szkolnej opartej na uważności i dobrostanie. Program „Calm Heart, Open Mind” wzmacnia kulturę wspierającą rozwój emocjonalny dzieci, a dzięki współpracy z rodzicami i społecznością lokalną jego założenia mogą być praktykowane również poza szkołą.
Dzwonki
Wtorek 09.06.2026
Galeria zdjęć
- brak danych
Partnerzy
Mapa
Liczba wizyt
liczba odwiedzin: 532060Godziny dzwonków
Wtorek 09.06.2026